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分类:留學新聞

关于DBA学位

发布日期:2020-03-02 15:21
作者:网站编辑

  专家说,工商管理博士课程的学生通常进行实践研究。
 
 
DBA致力于学习业务理论并将其应用于解决现实世界中的业务问题
 
  拥有MBA学位或工商管理硕士学位的企业专业人士,偶尔会决定通过DBA学位继续其领域的进修。工商管理博士计划使他们能够获得更多的业务专业知识。
 
  辛迪·扬(Cindy Young)拥有DBA学位,以前曾在美国军方担任官。她说,她追求该学位是为了使自己更具市场吸引力。
 
  “我是一个竞争激烈的行业,大多数人都是从我当过军衔的职位上做的,而我所做的工作都是以硕士学位毕业的,所以我退休后必须做些让自己与众不同的事情” Young是国防承包商Leidos的课程开发人员和讲师,他说。
 
  DBA计划的内容
 
  DBA的教职员工和管理人员说,这些程序的设计是基于通过商业硕士学位获得的知识。
 
  乔治亚州立大学(Georgia State University)J.Mack-Robinson商学院商业项目执行博士学位主任路易斯·J·格拉波夫斯基(Louis J. Grabowski)在一封电子邮件中写道,DBA课程通常招收拥有硕士学位的“有成就的高管”,并将他们转变为更好的问题解决者和商业领袖。
 
  他说:“这是通过在领导力,全球变化和决策等领域通过严格的定性和定量研究方法以及当前的商业理论课程教学来实现的。”
 
  格拉波夫斯基建议,强大的DBA计划可以帮助学生的另一种方式是让他们“结合科学研究方法,理论和专业经验来撰写并成功捍卫论文,从而为实践问题提供新的见解和解决方案”。
 
  在线学术机构沃尔登大学(Walden University)DBA计划的项目主管苏珊·戴维斯(Susan Davis)将DBA描述为“终极学位”。拥有MBA和博士学位的戴维斯指出,DBA学生经常进行具有明确业务应用程序的研究。
 
 
  “传统上,博士学位导致了学术生涯,被认为是知识的补充,而DBA则更侧重于在该领域具有实践经验并希望将现有理论和知识应用于当前业务问题的职业专业人员。”她在一封电子邮件中写道。
 
  如何选择DBA程序
 
  格拉波夫斯基具有佐治亚州立大学的执行商业博士学位,他告诫DBA计划的质量差异很大,因此在选择一个计划之前,对其进行彻底研究很重要。
 
  他警告说:“目前,没有可信的组织对DBA计划进行排名,而MBA则没有。” “出现在互联网上的排名通常是自我服务的,或者其方法并不严格。”
 
  格拉波夫斯基建议准学生调查DBA课程是否获得以下一个或多个认证组织的认可:高级商学院联合会或AACSB国际;商学院和课程认证委员会或ACBSP;或国际商业教育认证委员会(IACBE)。
 
  他补充说,最好还是要确定该学术机构是否是工商管理理事会(EDBAC)执行博士学位的成员。
 
  格拉波夫斯基说,对计划需要进行多少个人互动的DBA充满希望的人应该询问该因素,因为B学校有时需要不同的面对时间与在线时间。 “如果与其他高管建立人脉关系是一个重要标准,或者如果不能出差,则应检查每年所需的面对面驻场数量。”
 
  格拉波夫斯基说,网络研讨会和信息发布会很有价值,与学生和校友的对话也很有价值。 “简而言之,追求DBA是非常有益的,但是候选人需要非常仔细地研究所提供的各种计划,因为它们在成本,结构,声誉和严谨性上有很大差异,不幸的是,当今市场上有些非常薄弱的​​计划。”
 
  DBA学位与博士学位和MBA学位
 
  辛迪·扬表示,她选择攻读DBA而不是博士学位。从事商业活动的原因是,实践博士学位要比研究博士学位更适合她的职业目标。
 
  她说:“我确实选择了DBA而不是博士学位,因为我不想进入学术界。”她指出,尽管她以兼职助理的身份教授夜校课程,但她还是愿意做大部分她在私营部门的工作。她说,她希望DBA能够为她提供解决雇主所面临的难题的必要技能。
 
  辛迪·扬在一封电子邮件中写道:“ DBA旨在学习业务理论并将其应用于解决现实世界中的业务问题。” “ DBA课程的学生很可能已经在工业界工作了,尽管他们可能是兼职教授,但他们不想在学术界全日制教授。”
 
  与此相反,杨说,“商业博士学位是指找出并缩小理论文献和相关研究的空白。”她说,博士生通常希望成为大学教授。
 
  专家说,DBA课程旨在比MBA课程更加严格。
 
  这在一个简单的方面是非常不同的:MBA是学习管理‘配方’的地方,而DBA是‘编写配方’的地方,”DBA项目的学术主管、法国研究生商学院Grenoble Ecole de management的副教授米歇尔•米利(Michelle Mielly)在一封电子邮件中写道这需要一篇论文和原创研究,因此与MBA相比,DBA的独立研究要密集得多,而MBA通常侧重于团队合作和案例教学法。”
 
 
 

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发布日期:2020-03-02 15:21
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  专家说,工商管理博士课程的学生通常进行实践研究。
 
 
DBA致力于学习业务理论并将其应用于解决现实世界中的业务问题
 
  拥有MBA学位或工商管理硕士学位的企业专业人士,偶尔会决定通过DBA学位继续其领域的进修。工商管理博士计划使他们能够获得更多的业务专业知识。
 
  辛迪·扬(Cindy Young)拥有DBA学位,以前曾在美国军方担任官。她说,她追求该学位是为了使自己更具市场吸引力。
 
  “我是一个竞争激烈的行业,大多数人都是从我当过军衔的职位上做的,而我所做的工作都是以硕士学位毕业的,所以我退休后必须做些让自己与众不同的事情” Young是国防承包商Leidos的课程开发人员和讲师,他说。
 
  DBA计划的内容
 
  DBA的教职员工和管理人员说,这些程序的设计是基于通过商业硕士学位获得的知识。
 
  乔治亚州立大学(Georgia State University)J.Mack-Robinson商学院商业项目执行博士学位主任路易斯·J·格拉波夫斯基(Louis J. Grabowski)在一封电子邮件中写道,DBA课程通常招收拥有硕士学位的“有成就的高管”,并将他们转变为更好的问题解决者和商业领袖。
 
  他说:“这是通过在领导力,全球变化和决策等领域通过严格的定性和定量研究方法以及当前的商业理论课程教学来实现的。”
 
  格拉波夫斯基建议,强大的DBA计划可以帮助学生的另一种方式是让他们“结合科学研究方法,理论和专业经验来撰写并成功捍卫论文,从而为实践问题提供新的见解和解决方案”。
 
  在线学术机构沃尔登大学(Walden University)DBA计划的项目主管苏珊·戴维斯(Susan Davis)将DBA描述为“终极学位”。拥有MBA和博士学位的戴维斯指出,DBA学生经常进行具有明确业务应用程序的研究。
 
 
  “传统上,博士学位导致了学术生涯,被认为是知识的补充,而DBA则更侧重于在该领域具有实践经验并希望将现有理论和知识应用于当前业务问题的职业专业人员。”她在一封电子邮件中写道。
 
  如何选择DBA程序
 
  格拉波夫斯基具有佐治亚州立大学的执行商业博士学位,他告诫DBA计划的质量差异很大,因此在选择一个计划之前,对其进行彻底研究很重要。
 
  他警告说:“目前,没有可信的组织对DBA计划进行排名,而MBA则没有。” “出现在互联网上的排名通常是自我服务的,或者其方法并不严格。”
 
  格拉波夫斯基建议准学生调查DBA课程是否获得以下一个或多个认证组织的认可:高级商学院联合会或AACSB国际;商学院和课程认证委员会或ACBSP;或国际商业教育认证委员会(IACBE)。
 
  他补充说,最好还是要确定该学术机构是否是工商管理理事会(EDBAC)执行博士学位的成员。
 
  格拉波夫斯基说,对计划需要进行多少个人互动的DBA充满希望的人应该询问该因素,因为B学校有时需要不同的面对时间与在线时间。 “如果与其他高管建立人脉关系是一个重要标准,或者如果不能出差,则应检查每年所需的面对面驻场数量。”
 
  格拉波夫斯基说,网络研讨会和信息发布会很有价值,与学生和校友的对话也很有价值。 “简而言之,追求DBA是非常有益的,但是候选人需要非常仔细地研究所提供的各种计划,因为它们在成本,结构,声誉和严谨性上有很大差异,不幸的是,当今市场上有些非常薄弱的​​计划。”
 
  DBA学位与博士学位和MBA学位
 
  辛迪·扬表示,她选择攻读DBA而不是博士学位。从事商业活动的原因是,实践博士学位要比研究博士学位更适合她的职业目标。
 
  她说:“我确实选择了DBA而不是博士学位,因为我不想进入学术界。”她指出,尽管她以兼职助理的身份教授夜校课程,但她还是愿意做大部分她在私营部门的工作。她说,她希望DBA能够为她提供解决雇主所面临的难题的必要技能。
 
  辛迪·扬在一封电子邮件中写道:“ DBA旨在学习业务理论并将其应用于解决现实世界中的业务问题。” “ DBA课程的学生很可能已经在工业界工作了,尽管他们可能是兼职教授,但他们不想在学术界全日制教授。”
 
  与此相反,杨说,“商业博士学位是指找出并缩小理论文献和相关研究的空白。”她说,博士生通常希望成为大学教授。
 
  专家说,DBA课程旨在比MBA课程更加严格。
 
  这在一个简单的方面是非常不同的:MBA是学习管理‘配方’的地方,而DBA是‘编写配方’的地方,”DBA项目的学术主管、法国研究生商学院Grenoble Ecole de management的副教授米歇尔•米利(Michelle Mielly)在一封电子邮件中写道这需要一篇论文和原创研究,因此与MBA相比,DBA的独立研究要密集得多,而MBA通常侧重于团队合作和案例教学法。”
 
 
 

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