分类：留學新聞
美国新闻：由于冠状病毒关闭学校暴露数字鸿沟
美国新闻：由于冠状病毒关闭学校暴露数字鸿沟
发布日期：2020-03-16 14:54
作者：网站编辑
联邦通信委员会委员呼吁采取紧急措施，在学校关闭的情况下为低收入社区提供宽带接入。
在圣拉斐尔学院的一间教室里，在一个确认的冠状病毒病例之后，学校关闭了，教室里空无一人
据联邦通信委员会委员说，在美国爆发冠状病毒疫情期间，学校不断关闭，暴露出在获取技术和互联网方面的重大股权缺口，联邦通信委员会需要介入。
美国联邦通信委员会委员杰西卡·罗森沃塞尔（Jessica Rosenworcel）周二在参议院听证会上说：“现在绝对是讨论冠状病毒破坏以及技术如何帮助的时候。”在全国范围内，我们将探索远程工作、远程保健和远程教育的扩展，在这一过程中，我们将揭露关于数字鸿沟范围的一些真正的硬道理。”
这些硬道理正在华盛顿州实时上演，该州34所学校和3个学区已经关闭，有些甚至长达一个月。虽然他们中的一小部分人在网上上课，但其他许多人并不是因为学生获得技术的程度不同。
罗森沃塞尔说：“联邦通信委员会现在应该召集宽带提供商进行准备。”它应该确定如何使用通用服务能力来支持隔离病人的连接式护理，以及如何为关闭学校和在线迁移课程的学生提供wifi热点贷款。”
另一位联邦通信委员会委员杰弗里·斯塔克斯（Geoffrey Starks）与罗森沃尔塞尔一起强调联邦通信委员会在阻止冠状病毒爆发和保持被迫隔离的社区与外界联系方面可以发挥的重要作用。
斯塔克斯说：“联邦通信委员会和通信网络在应对冠状病毒方面发挥着不可或缺的作用。”随着隔离的需要，在许多社区，宽带连接将变得越来越重要。电信部门的每个人都必须加快步伐，现在是时候了。”他接着说：“美国人将需要在家里安装宽带，以帮助远程办公保持经济强劲，帮助了解医疗信息，并可能通过远程医疗与医疗联系起来，帮助我们最年轻的学习者继续成长。”联邦通信委员会必须立即采取措施，将宽带引入受COVID-19影响的家庭。”
他说，联邦通信委员会可以做的一些事情包括向学校和图书馆提供热点贷款，在低收入社区设立移动热点，以及为低收入家庭提供电话服务的联邦通信委员会生命线计划建立临时通道。
斯塔克斯说：“不应该有任何美国人因为成本而切断与互联网的连接。”我们深入热点地区将非常重要。”
在听证会上，马里兰州民主党参议员克里斯·范·霍伦（Chris Van Hollen）强调，需要缩小所谓的“家庭作业差距”，即大约1200万学生在家里无法上网，因此在完成学业方面处于明显劣势。
“显然，冠状病毒进一步凸显了这一差距，”范·霍伦说，他上个月提出了一项法案，将从FCC即将举行的5G拍卖中获得一部分收益，并将资金投向服务不足的社区，以帮助弥补这一所谓的家庭作业缺口。
他说：“全国各地的一些学校都关闭了。”他们正试图通过互联网安排远程学习和家庭作业。显然，那些没有联网的学生处于极大的劣势，有些学生家里没有电脑。”
华盛顿民主党参议员玛丽亚·坎特威尔（Maria Cantwell）上周致信联邦通信委员会主席阿吉特·帕伊（Ajit Pai），要求他部署紧急资源，允许临时连接，特别是在低收入社区，因为那里很难获得互联网接入。
她在3月6日的一封信中写道：“我相信，联邦通信委员会（Federal Communications Commission）的独特地位，能够像过去一样，应对COVID-19带来的一些挑战，应对灾难。”她指出，在布什总统的领导下，联邦通信委员会在卡特里娜飓风后采取了紧急行动。
她写道：“华盛顿州已经关闭了一周的学校，很可能全国各地还会发生其他期限不确定的学校关闭事件。”我请求联邦通信委员会考虑，如果由于COVID-19关闭而需要远程作业，是否可以利用1934年《通信法》第254条规定的临时措施，便利学生在家里的连接，以便他们跟上课堂。”
坎特威尔的办公室说，还没有收到回应。
在周二的听证会上，Pai没有直接提到在冠状病毒爆发期间提供临时进入学校的机会，以帮助加强在线学习课程，只是在开幕词中说，FCC的首要任务是消除数字鸿沟，特别是在农村地区。
“这是一场危机，”罗森沃尔塞尔在谈到1200万在家无法上网的学生时说但是现在有了冠状病毒，我们有真正的责任去弄清楚如何帮助那些孩子上网。因为当他们的学校关闭，他们的课程在网上迁移时，他们最有可能被落在后面。”
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联邦通信委员会委员呼吁采取紧急措施，在学校关闭的情况下为低收入社区提供宽带接入。
在圣拉斐尔学院的一间教室里，在一个确认的冠状病毒病例之后，学校关闭了，教室里空无一人
据联邦通信委员会委员说，在美国爆发冠状病毒疫情期间，学校不断关闭，暴露出在获取技术和互联网方面的重大股权缺口，联邦通信委员会需要介入。
美国联邦通信委员会委员杰西卡·罗森沃塞尔（Jessica Rosenworcel）周二在参议院听证会上说：“现在绝对是讨论冠状病毒破坏以及技术如何帮助的时候。”在全国范围内，我们将探索远程工作、远程保健和远程教育的扩展，在这一过程中，我们将揭露关于数字鸿沟范围的一些真正的硬道理。”
这些硬道理正在华盛顿州实时上演，该州34所学校和3个学区已经关闭，有些甚至长达一个月。虽然他们中的一小部分人在网上上课，但其他许多人并不是因为学生获得技术的程度不同。
罗森沃塞尔说：“联邦通信委员会现在应该召集宽带提供商进行准备。”它应该确定如何使用通用服务能力来支持隔离病人的连接式护理，以及如何为关闭学校和在线迁移课程的学生提供wifi热点贷款。”
另一位联邦通信委员会委员杰弗里·斯塔克斯（Geoffrey Starks）与罗森沃尔塞尔一起强调联邦通信委员会在阻止冠状病毒爆发和保持被迫隔离的社区与外界联系方面可以发挥的重要作用。
斯塔克斯说：“联邦通信委员会和通信网络在应对冠状病毒方面发挥着不可或缺的作用。”随着隔离的需要，在许多社区，宽带连接将变得越来越重要。电信部门的每个人都必须加快步伐，现在是时候了。”他接着说：“美国人将需要在家里安装宽带，以帮助远程办公保持经济强劲，帮助了解医疗信息，并可能通过远程医疗与医疗联系起来，帮助我们最年轻的学习者继续成长。”联邦通信委员会必须立即采取措施，将宽带引入受COVID-19影响的家庭。”
他说，联邦通信委员会可以做的一些事情包括向学校和图书馆提供热点贷款，在低收入社区设立移动热点，以及为低收入家庭提供电话服务的联邦通信委员会生命线计划建立临时通道。
斯塔克斯说：“不应该有任何美国人因为成本而切断与互联网的连接。”我们深入热点地区将非常重要。”
在听证会上，马里兰州民主党参议员克里斯·范·霍伦（Chris Van Hollen）强调，需要缩小所谓的“家庭作业差距”，即大约1200万学生在家里无法上网，因此在完成学业方面处于明显劣势。
“显然，冠状病毒进一步凸显了这一差距，”范·霍伦说，他上个月提出了一项法案，将从FCC即将举行的5G拍卖中获得一部分收益，并将资金投向服务不足的社区，以帮助弥补这一所谓的家庭作业缺口。
他说：“全国各地的一些学校都关闭了。”他们正试图通过互联网安排远程学习和家庭作业。显然，那些没有联网的学生处于极大的劣势，有些学生家里没有电脑。”
华盛顿民主党参议员玛丽亚·坎特威尔（Maria Cantwell）上周致信联邦通信委员会主席阿吉特·帕伊（Ajit Pai），要求他部署紧急资源，允许临时连接，特别是在低收入社区，因为那里很难获得互联网接入。
她在3月6日的一封信中写道：“我相信，联邦通信委员会（Federal Communications Commission）的独特地位，能够像过去一样，应对COVID-19带来的一些挑战，应对灾难。”她指出，在布什总统的领导下，联邦通信委员会在卡特里娜飓风后采取了紧急行动。
她写道：“华盛顿州已经关闭了一周的学校，很可能全国各地还会发生其他期限不确定的学校关闭事件。”我请求联邦通信委员会考虑，如果由于COVID-19关闭而需要远程作业，是否可以利用1934年《通信法》第254条规定的临时措施，便利学生在家里的连接，以便他们跟上课堂。”
坎特威尔的办公室说，还没有收到回应。
在周二的听证会上，Pai没有直接提到在冠状病毒爆发期间提供临时进入学校的机会，以帮助加强在线学习课程，只是在开幕词中说，FCC的首要任务是消除数字鸿沟，特别是在农村地区。
“这是一场危机，”罗森沃尔塞尔在谈到1200万在家无法上网的学生时说但是现在有了冠状病毒，我们有真正的责任去弄清楚如何帮助那些孩子上网。因为当他们的学校关闭，他们的课程在网上迁移时，他们最有可能被落在后面。”
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