分类：留學新聞
美国大学GPA多少算好？GPA分数有什么用？
美国大学GPA多少算好？GPA分数有什么用？
发布日期：2019-08-12 12:06
作者：网站编辑
大学的平均绩点将影响学生的经济支持、奖学金、入学和毕业。GPA有多少算好？GPA分数有什么用？
大学GPA好的是多少？这是如何定义的？专家说，如果学生想要毕业并继续有资格获得联邦财政援助，他们必须达到至少2.0 GPA（4.0分）。在许多大学机构中，奖学金和项目的选择通常取决于学生的平均分数是否高于C。对于GPA低于2.0的学生来说，后果是可怕的。
加州大学经济资助与奖学金办公室主任，嘉州大学生Keluzi说：“GPA最低水平以下的学生可以继续他们的试用期。一些课程和大学也可能驱逐学生。”
加州大学圣克鲁斯分校（University of California，Santa Cruz）表示，该校是对学生“陷入学术困境”的警告，因为他们的累计平均分数已降至2.0以下，或者因为该学期的平均分数低于C。如果学生的平均分低于1.5分，他或她有被取消资格的风险。如果他或她没有进步，他或她可能会被学校开除。
如果学生的成绩仍然低于最低GPA，联邦财政援助也可能被取消。
据教育部网站报道，不符合GPA要求且失去助学金的学生应与学校联系，决定是否可以对暂停助学金的决定提出上诉。该网站说，要恢复援助，学生必须达到“学校标准，并在获得该机构提供的学位或证书方面取得令人满意的学术进步”。
专家说，平均绩效点2.0通常是获得联邦资金和满足毕业要求的最低标准，但个人的奖学金和方案往往比学生更高。
注册商说：“什么是优秀的GPA？我认为这取决于课程。”
西弗吉尼亚大学（University of West Virginia）副教授约翰P.坎贝尔（John P.Campbell）指出，平均2.0年级的分数不足以让学生毕业，甚至不能进入护理或工程等本科课程。取消这些课程的学生必须在GPA达到最低标准后重新申请。
至于西弗吉尼亚大学的机构奖学金，坎贝尔说，2.0分与学校2.75分的平均分数不符。坎贝尔鼓励学生达到3.0或更高的平均分数，相当于B。
说到什么是优秀的gpa，注册说任何高于2.0的分数都是令人满意的学术进步，但平均gpa的前三名学生通常有资格进入院长名单和荣誉课程。
专家说平均分是4.0分，一个学生的平均分是A，这是很难维持整个大学。
田纳西大学学术成功与学生生活学院的执行主任雪莉·廷戈说：“除非学生非常专注于一开始，否则这可能是一项艰巨的挑战。”
对于想要提高GPA的学生，他们可能需要重复一些课程。
注册处说：“由于累积平均分是以学生的总学分来衡量的，学生可能会遇到超过2.0分的情况，他们可能需要几个A和B分数。”时间跨度可能超过一个学期。“让学生回到GPA的一个好办法是重新学习他或她的初中成绩。
虽然康复计划有助于弥补低GGPA，但有一些情况。例如，某些课程只能重复某个次数，尤其是当学生有及格分数（如策略管理医生课程）时。定义课程可以重复多少次的策略可以从学校到学校。
专家说，学生GPA水平低的原因很多，例如难以适应更快的学习和更大的学生工作量，以及在同一学期尝试困难的班级组合，疾病和家庭。
专家说，对于有抱负的研究生来说，低GPA也是一个问题，因为许多课程都要求一定的最低入学标准。虽然这些要求并不常见，不同学校设置的标准不同，但许多学校需要最低GPA为3.0的研究生。许多研究生院的课程竞争非常激烈。
对于有学习困难的人，“坎贝尔“建议他们认识到他们的学术问题，接受辅导、咨询或一对一交流。当你有困难时，要寻求帮助是很重要的。
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发布日期：2019-08-12 12:06
文章来源：
作者：网站编辑
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大学的平均绩点将影响学生的经济支持、奖学金、入学和毕业。GPA有多少算好？GPA分数有什么用？
大学GPA好的是多少？这是如何定义的？专家说，如果学生想要毕业并继续有资格获得联邦财政援助，他们必须达到至少2.0 GPA（4.0分）。在许多大学机构中，奖学金和项目的选择通常取决于学生的平均分数是否高于C。对于GPA低于2.0的学生来说，后果是可怕的。
加州大学经济资助与奖学金办公室主任，嘉州大学生Keluzi说：“GPA最低水平以下的学生可以继续他们的试用期。一些课程和大学也可能驱逐学生。”
加州大学圣克鲁斯分校（University of California，Santa Cruz）表示，该校是对学生“陷入学术困境”的警告，因为他们的累计平均分数已降至2.0以下，或者因为该学期的平均分数低于C。如果学生的平均分低于1.5分，他或她有被取消资格的风险。如果他或她没有进步，他或她可能会被学校开除。
如果学生的成绩仍然低于最低GPA，联邦财政援助也可能被取消。
据教育部网站报道，不符合GPA要求且失去助学金的学生应与学校联系，决定是否可以对暂停助学金的决定提出上诉。该网站说，要恢复援助，学生必须达到“学校标准，并在获得该机构提供的学位或证书方面取得令人满意的学术进步”。
专家说，平均绩效点2.0通常是获得联邦资金和满足毕业要求的最低标准，但个人的奖学金和方案往往比学生更高。
注册商说：“什么是优秀的GPA？我认为这取决于课程。”
西弗吉尼亚大学（University of West Virginia）副教授约翰P.坎贝尔（John P.Campbell）指出，平均2.0年级的分数不足以让学生毕业，甚至不能进入护理或工程等本科课程。取消这些课程的学生必须在GPA达到最低标准后重新申请。
至于西弗吉尼亚大学的机构奖学金，坎贝尔说，2.0分与学校2.75分的平均分数不符。坎贝尔鼓励学生达到3.0或更高的平均分数，相当于B。
说到什么是优秀的gpa，注册说任何高于2.0的分数都是令人满意的学术进步，但平均gpa的前三名学生通常有资格进入院长名单和荣誉课程。
专家说平均分是4.0分，一个学生的平均分是A，这是很难维持整个大学。
田纳西大学学术成功与学生生活学院的执行主任雪莉·廷戈说：“除非学生非常专注于一开始，否则这可能是一项艰巨的挑战。”
对于想要提高GPA的学生，他们可能需要重复一些课程。
注册处说：“由于累积平均分是以学生的总学分来衡量的，学生可能会遇到超过2.0分的情况，他们可能需要几个A和B分数。”时间跨度可能超过一个学期。“让学生回到GPA的一个好办法是重新学习他或她的初中成绩。
虽然康复计划有助于弥补低GGPA，但有一些情况。例如，某些课程只能重复某个次数，尤其是当学生有及格分数（如策略管理医生课程）时。定义课程可以重复多少次的策略可以从学校到学校。
专家说，学生GPA水平低的原因很多，例如难以适应更快的学习和更大的学生工作量，以及在同一学期尝试困难的班级组合，疾病和家庭。
专家说，对于有抱负的研究生来说，低GPA也是一个问题，因为许多课程都要求一定的最低入学标准。虽然这些要求并不常见，不同学校设置的标准不同，但许多学校需要最低GPA为3.0的研究生。许多研究生院的课程竞争非常激烈。
对于有学习困难的人，“坎贝尔“建议他们认识到他们的学术问题，接受辅导、咨询或一对一交流。当你有困难时，要寻求帮助是很重要的。
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