分类：留學新聞
选择正确的AP计算机科学课程
选择正确的AP计算机科学课程
发布日期：2020-02-29 18:26
作者：网站编辑
AP的两个计算机科学课程之一已经进行了更改，以更紧密地反映入门级大学课程。
选择AP计算机科学课程之前，请考虑您的职业目标
大学董事会为对计算机科学感兴趣的有动机的学生提供了两个不同的高级进修课程：AP计算机科学A和AP计算机科学原理。在“原理”课程中，学生将完成对快速发展且必不可少的计算机科学世界的介绍。
2019年，《原理》课程的创建者宣布了计划修改班级的多个方面，并吸收了K-12和高等教育专业人士的反馈意见，以改进和更新课程。从2020年秋季开始，注册该课程的学生将参加改版的课程。更新内容包括对课程概念框架及其评估任务的修订。
对于正在考虑注册AP计算机科学原理的高中生或正在决定该课程与AP Computer Science A之间的竞争的学生，了解这些变化至关重要。
概念框架的变化
概念框架指课程主题，学习目标和一般实践。
（1）课程主题或“大创意”。为了反映计算机科学基础大学课程的内容，新的“原理”课程将包含五个主要主题：创意开发，数据，算法和编程，计算机系统和网络以及计算的影响。
（2）学习目标。大学理事会指出，新的学习目标将比以前“更加具体”。例如，当前的学习目标是：“解释如何使用二进制序列表示数字数据。”修订后的课程中相应的学习目标将是：“对于二进制数：a。计算正整数（以10为底）的二进制（以2为底）的等价物，反之亦然。b。比较并排序二进制数。”
（3）一般惯例。新课程的设计旨在使教师讲授“思维方式”，而不是仅讲授课程内容。特别是，《 AP计算机科学原理》的讲师将营造创造力和团队合作的环境。
评估任务的变更
应注意对课程评估任务的三个修订。
（1）年终多项选择题考试。新的AP计算机科学原理年终考试将包含70个多项选择题，而不是74个。这些题将继续是单选题，涉及从四个选项中选择一个答案，以及多选题，其中涉及从四个选项中选择两个答案。但是，有些会更复杂，要求学生考虑数据和某些计算创新的影响。
相比之下，AP计算机科学A的考试为时3小时，分为两个部分：多项选择题和自由答案，每个部分占总成绩的50％。学生有90分钟的时间回答40个多项选择题，而免费回答部分的时间相同。该部分包含四个需要知识和使用代码的问题。
（2）“探索”整个过程的绩效任务。通过“探索”绩效任务，学生可以选择和检查任何计算创新，而在年终考试中将被更复杂的多项选择题代替。在整个学年中，讲师必须涵盖此绩效任务先前评估的知识和技能。
（3）“创建”全过程绩效任务。大学委员会对“创建”绩效任务的说明进行了几处更改，并且还增加了新要求。程序代码组件的指令现在更加具体，说明程序必须基于用户，设备，在线数据流或文件的输入来演示输出。
在计划开发过程中，仍将允许学生与同学一起工作，但视频和书面回复必须独立完成。为了保护个人身份，学生可能不再在视频中使用语音旁白。但是，允许并鼓励使用字幕。
另一方面，AP Computer Science A不使用这两项性能任务。因此，AP计算机科学A的评估格式对熟练的应试者，工作迅速且熟悉Java的学生而言非常有用。
对于对自己在长期的课堂环境中创造出高质量产品的能力更有信心的学生，AP计算机科学原理格式可能会更好。
课程适用性和更多知识
在决定选择哪门计算机科学课程时，学生应反思自己未来的大学和职业目标。每个班级都会为学生准备特定类型的专业和专业。
对于希望在工程，软件开发和网页设计等领域从事职业的个人，AP Computer Science A是理想的选择。对于打算攻读计算机科学专业的学生来说，这是一个绝佳的选择。
对于对Java不太感兴趣或希望对计算有全面了解的学生，AP Computer Science Principles是理想的选择。对于包括经济学，图书馆和信息科学以及物理学在内的各种职业和专业而言，它都是一个绝佳的选择。
两种计算机科学课程都为高中生提供了大量帮助。由于它们在几种重要方面有所不同，因此学生应在报名之前研究每门课程。即使您的高中不提供您决定的课程，也请记住您可能可以在线上课。
例如，要查找有关新的AP计算机科学原理课程的更多信息，请浏览大学委员会提供的详细PDF。了解课程的变化可以帮助您确定它是否适合您。
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AP的两个计算机科学课程之一已经进行了更改，以更紧密地反映入门级大学课程。
选择AP计算机科学课程之前，请考虑您的职业目标
大学董事会为对计算机科学感兴趣的有动机的学生提供了两个不同的高级进修课程：AP计算机科学A和AP计算机科学原理。在“原理”课程中，学生将完成对快速发展且必不可少的计算机科学世界的介绍。
2019年，《原理》课程的创建者宣布了计划修改班级的多个方面，并吸收了K-12和高等教育专业人士的反馈意见，以改进和更新课程。从2020年秋季开始，注册该课程的学生将参加改版的课程。更新内容包括对课程概念框架及其评估任务的修订。
对于正在考虑注册AP计算机科学原理的高中生或正在决定该课程与AP Computer Science A之间的竞争的学生，了解这些变化至关重要。
概念框架的变化
概念框架指课程主题，学习目标和一般实践。
（1）课程主题或“大创意”。为了反映计算机科学基础大学课程的内容，新的“原理”课程将包含五个主要主题：创意开发，数据，算法和编程，计算机系统和网络以及计算的影响。
（2）学习目标。大学理事会指出，新的学习目标将比以前“更加具体”。例如，当前的学习目标是：“解释如何使用二进制序列表示数字数据。”修订后的课程中相应的学习目标将是：“对于二进制数：a。计算正整数（以10为底）的二进制（以2为底）的等价物，反之亦然。b。比较并排序二进制数。”
（3）一般惯例。新课程的设计旨在使教师讲授“思维方式”，而不是仅讲授课程内容。特别是，《 AP计算机科学原理》的讲师将营造创造力和团队合作的环境。
评估任务的变更
应注意对课程评估任务的三个修订。
（1）年终多项选择题考试。新的AP计算机科学原理年终考试将包含70个多项选择题，而不是74个。这些题将继续是单选题，涉及从四个选项中选择一个答案，以及多选题，其中涉及从四个选项中选择两个答案。但是，有些会更复杂，要求学生考虑数据和某些计算创新的影响。
相比之下，AP计算机科学A的考试为时3小时，分为两个部分：多项选择题和自由答案，每个部分占总成绩的50％。学生有90分钟的时间回答40个多项选择题，而免费回答部分的时间相同。该部分包含四个需要知识和使用代码的问题。
（2）“探索”整个过程的绩效任务。通过“探索”绩效任务，学生可以选择和检查任何计算创新，而在年终考试中将被更复杂的多项选择题代替。在整个学年中，讲师必须涵盖此绩效任务先前评估的知识和技能。
（3）“创建”全过程绩效任务。大学委员会对“创建”绩效任务的说明进行了几处更改，并且还增加了新要求。程序代码组件的指令现在更加具体，说明程序必须基于用户，设备，在线数据流或文件的输入来演示输出。
在计划开发过程中，仍将允许学生与同学一起工作，但视频和书面回复必须独立完成。为了保护个人身份，学生可能不再在视频中使用语音旁白。但是，允许并鼓励使用字幕。
另一方面，AP Computer Science A不使用这两项性能任务。因此，AP计算机科学A的评估格式对熟练的应试者，工作迅速且熟悉Java的学生而言非常有用。
对于对自己在长期的课堂环境中创造出高质量产品的能力更有信心的学生，AP计算机科学原理格式可能会更好。
课程适用性和更多知识
在决定选择哪门计算机科学课程时，学生应反思自己未来的大学和职业目标。每个班级都会为学生准备特定类型的专业和专业。
对于希望在工程，软件开发和网页设计等领域从事职业的个人，AP Computer Science A是理想的选择。对于打算攻读计算机科学专业的学生来说，这是一个绝佳的选择。
对于对Java不太感兴趣或希望对计算有全面了解的学生，AP Computer Science Principles是理想的选择。对于包括经济学，图书馆和信息科学以及物理学在内的各种职业和专业而言，它都是一个绝佳的选择。
两种计算机科学课程都为高中生提供了大量帮助。由于它们在几种重要方面有所不同，因此学生应在报名之前研究每门课程。即使您的高中不提供您决定的课程，也请记住您可能可以在线上课。
例如，要查找有关新的AP计算机科学原理课程的更多信息，请浏览大学委员会提供的详细PDF。了解课程的变化可以帮助您确定它是否适合您。
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