分类：留學新聞
为什么MCAT比普通的大学考试难
为什么MCAT比普通的大学考试难
发布日期：2020-02-17 22:20
作者：网站编辑
MCAT的持续时间，范围和严谨性使其即使在学业上也有过之而无不及。
即使您成功填入大学决赛，专家们也警告说，参加MCAT时不要尝试这种战术
MED SCHOOL入学专家说，在大学中获得良好成绩的医学预科医师不应以为自己可以轻松地在医学院入学考试（MCAT）中取得高分。
MCAT比传统的大学考试更难，部分原因是MCAT是涵盖多个科学学科（例如生物学，物理学和化学）的综合性跨学科考试。除测试科学知识外，MCAT还通过要求医学预科医师阅读和解释社会科学和人文学科的语言来测试语言技能。
MCAT也比典型的大学决赛要长得多。对于使用考试各部分之间的可选休息时间的应试者，该课程持续约七个半小时。专家还警告说，该测试不是马拉松比赛，而是冲刺比赛，要达到卓越的MCAT分数，就需要智力耐力。
MCAT的另一个具有挑战性的方面是，它旨在确定学生是否已经吸收了有机化学或生物化学等技术领域的复杂细节。此外，MCAT注重概念，信息回忆通常不足以为MCAT问题提供正确的答案，尽管记忆可能有助于医学专家快速回答某些MCAT问题。专家强调，能够记住本科科学课程的事实并不会自动获得高分，因为MCAT要求学生通过使用这些课程中讲授的概念来解决问题，以证明自己对预科课程的掌握。
Kaplan Test Prep的医学前项目主管Petros Minasi Jr.说，MCAT测试的创建者“不会仅仅因为知道一些东西就奖励您”。 “他们奖励您了解并能够应用的东西。这就是您正确解决问题的方式。”
Minasi说，MCAT对问题解决和分析的重视旨在揭示有抱负的医师是否具有很强的批判性思维能力。由于医生的工作通常涉及诊断表现出一长串症状的内科病人，因此专家说，对药师来说，证明其识别模式的能力至关重要。
新奥尔良杜兰大学医学院一年级医学生Danielle Purtell说，MCAT问题经常用一系列事实轰炸考生，包括重要信息和无关紧要的细节。她说，MCAT考生的工作是确定哪些事实重要或不相关。
Purtell说，可以将相同的发现问题的技能应用于临床诊断课程。她说：“患者为您提供了很多您不需要的东西，您必须仔细阅读以了解重要和不重要的内容。”
Purtell补充说，谨慎的做法是让药方专注于研究他们在大学中并不擅长的科学学科。一门科学学科中的知识鸿沟不仅会损害预科生回答该主题的MCAT问题的能力，还会限制他们获得跨学科MCAT问题正确答案的几率。
专家警告说，有能力为大学期末考试加油并在该期末考试上获得“ A”的预科医师在准备MCAT时尝试该策略是不明智的。 Purtell建议预言者提前数月计划他们的MCAT测试日期，并考虑到他们实际可以每周学习多少时间。她还建议参加MCAT预备课程。
儿科医生McGreggor Crowley博士曾在哈佛医学院获得医学学位，并在招生咨询公司IvyWise担任招生顾问。他说，Premed经常花费数月的时间准备MCAT，并使用各种考试准备技巧，例如参加实践考试。 ，参加预备课程并使用问题库。
Crowley在电子邮件中说：“考试的重点是测试有关一门学科的特定，高级知识，而且范围广泛，因为应试者必须理解看似完全不同的学科中的各种材料。”他说：“如果有的话，它更像是一项测试多年大学课程的累积考试。”
Purtell建议药方准备MCAT至少花费300个小时。她建议通过专注于在MCAT上测试的主题，而不是记住那些不太可能在考试中测试的细节来有效地利用这些时间。
Purtell说：“ MCAT的优点在于您不必一无所知。” “您只需要知道热门话题，以及在医学院中我们称其为所有学科的高收益信息，因为高收益信息是他们从中吸取跨学科问题的基础。”
专家们说，增强您对MCAT上测试的大思想的掌握（想想：电压是如何工作的）比记住精确的细节更为重要，因为测试更着重于分析而不是信息反流。
Minasi说，一种更好地了解哪些主题是MCAT考试的公平竞赛的一种方法是查看创建MCAT的组织-美国医学院联合会（AAMC）制作的备考材料。 AAMC的MCAT考试内容是什么？网页包含测试主题的完整列表。
Minasi说，MCAT包含许多跨学科的测试问题，这些问题要求医学预科医师使用他们在几门科学课程中学到的概念。他补充说，Premed应当注意他们在多个科学课程中看到的概念，因为这些概念具有跨学科的相关性，因此很可能在MCAT上得到解决。他说，例如，MCAT通常包含有关氧化和还原以及电子传输链的问题，因为这两个概念在许多科学课程中都出现过。
Crowley说，医学预科课程常常使口头问题在MCAT上的重要性难以体现，并且没有为考试的关键分析和推理技能部分做好充分的准备。
Crowley在电子邮件中说：“我看到的一个主要问题是，专注于STEM的学生常常忽视或削弱MCAT的人文和社会科学部分的优先权。” “当他们重新获得MCAT分数时，分数分布就会出现偏差。参加强有力的，具有挑战性的社会科学和写作课，并为MCAT的这些方面提前做准备可以帮助提高这些子分数，并在此过程中，帮助说服招生委员会相信生物学或化学专业是多方面的，而不是一维的，能够理解所治疗患者的心理社会复杂性。”
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为什么MCAT比普通的大学考试难
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发布日期：2020-02-17 22:20
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MCAT的持续时间，范围和严谨性使其即使在学业上也有过之而无不及。
即使您成功填入大学决赛，专家们也警告说，参加MCAT时不要尝试这种战术
MED SCHOOL入学专家说，在大学中获得良好成绩的医学预科医师不应以为自己可以轻松地在医学院入学考试（MCAT）中取得高分。
MCAT比传统的大学考试更难，部分原因是MCAT是涵盖多个科学学科（例如生物学，物理学和化学）的综合性跨学科考试。除测试科学知识外，MCAT还通过要求医学预科医师阅读和解释社会科学和人文学科的语言来测试语言技能。
MCAT也比典型的大学决赛要长得多。对于使用考试各部分之间的可选休息时间的应试者，该课程持续约七个半小时。专家还警告说，该测试不是马拉松比赛，而是冲刺比赛，要达到卓越的MCAT分数，就需要智力耐力。
MCAT的另一个具有挑战性的方面是，它旨在确定学生是否已经吸收了有机化学或生物化学等技术领域的复杂细节。此外，MCAT注重概念，信息回忆通常不足以为MCAT问题提供正确的答案，尽管记忆可能有助于医学专家快速回答某些MCAT问题。专家强调，能够记住本科科学课程的事实并不会自动获得高分，因为MCAT要求学生通过使用这些课程中讲授的概念来解决问题，以证明自己对预科课程的掌握。
Kaplan Test Prep的医学前项目主管Petros Minasi Jr.说，MCAT测试的创建者“不会仅仅因为知道一些东西就奖励您”。 “他们奖励您了解并能够应用的东西。这就是您正确解决问题的方式。”
Minasi说，MCAT对问题解决和分析的重视旨在揭示有抱负的医师是否具有很强的批判性思维能力。由于医生的工作通常涉及诊断表现出一长串症状的内科病人，因此专家说，对药师来说，证明其识别模式的能力至关重要。
新奥尔良杜兰大学医学院一年级医学生Danielle Purtell说，MCAT问题经常用一系列事实轰炸考生，包括重要信息和无关紧要的细节。她说，MCAT考生的工作是确定哪些事实重要或不相关。
Purtell说，可以将相同的发现问题的技能应用于临床诊断课程。她说：“患者为您提供了很多您不需要的东西，您必须仔细阅读以了解重要和不重要的内容。”
Purtell补充说，谨慎的做法是让药方专注于研究他们在大学中并不擅长的科学学科。一门科学学科中的知识鸿沟不仅会损害预科生回答该主题的MCAT问题的能力，还会限制他们获得跨学科MCAT问题正确答案的几率。
专家警告说，有能力为大学期末考试加油并在该期末考试上获得“ A”的预科医师在准备MCAT时尝试该策略是不明智的。 Purtell建议预言者提前数月计划他们的MCAT测试日期，并考虑到他们实际可以每周学习多少时间。她还建议参加MCAT预备课程。
儿科医生McGreggor Crowley博士曾在哈佛医学院获得医学学位，并在招生咨询公司IvyWise担任招生顾问。他说，Premed经常花费数月的时间准备MCAT，并使用各种考试准备技巧，例如参加实践考试。 ，参加预备课程并使用问题库。
Crowley在电子邮件中说：“考试的重点是测试有关一门学科的特定，高级知识，而且范围广泛，因为应试者必须理解看似完全不同的学科中的各种材料。”他说：“如果有的话，它更像是一项测试多年大学课程的累积考试。”
Purtell建议药方准备MCAT至少花费300个小时。她建议通过专注于在MCAT上测试的主题，而不是记住那些不太可能在考试中测试的细节来有效地利用这些时间。
Purtell说：“ MCAT的优点在于您不必一无所知。” “您只需要知道热门话题，以及在医学院中我们称其为所有学科的高收益信息，因为高收益信息是他们从中吸取跨学科问题的基础。”
专家们说，增强您对MCAT上测试的大思想的掌握（想想：电压是如何工作的）比记住精确的细节更为重要，因为测试更着重于分析而不是信息反流。
Minasi说，一种更好地了解哪些主题是MCAT考试的公平竞赛的一种方法是查看创建MCAT的组织-美国医学院联合会（AAMC）制作的备考材料。 AAMC的MCAT考试内容是什么？网页包含测试主题的完整列表。
Minasi说，MCAT包含许多跨学科的测试问题，这些问题要求医学预科医师使用他们在几门科学课程中学到的概念。他补充说，Premed应当注意他们在多个科学课程中看到的概念，因为这些概念具有跨学科的相关性，因此很可能在MCAT上得到解决。他说，例如，MCAT通常包含有关氧化和还原以及电子传输链的问题，因为这两个概念在许多科学课程中都出现过。
Crowley说，医学预科课程常常使口头问题在MCAT上的重要性难以体现，并且没有为考试的关键分析和推理技能部分做好充分的准备。
Crowley在电子邮件中说：“我看到的一个主要问题是，专注于STEM的学生常常忽视或削弱MCAT的人文和社会科学部分的优先权。” “当他们重新获得MCAT分数时，分数分布就会出现偏差。参加强有力的，具有挑战性的社会科学和写作课，并为MCAT的这些方面提前做准备可以帮助提高这些子分数，并在此过程中，帮助说服招生委员会相信生物学或化学专业是多方面的，而不是一维的，能够理解所治疗患者的心理社会复杂性。”
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