分类：留學新聞
3个关于ACT，SAT的猜测
3个关于ACT，SAT的猜测
发布日期：2020-02-04 14:45
作者：网站编辑
猜测是一种可行的测试策略，可以帮助您在这些标准化测试中获得更高的分数。
要做出合理的猜测，首先要仔细阅读问题，重点放在关键词上，并思考需要找出哪些信息。（盖蒂图片社）
多年来，SAT的评分方式一直不鼓励学生猜测。遗漏的问题不计算在内，每答错一次扣四分之一分。
大学董事会决定取消2016年修订版的猜罚，这让很多人松了一口气。猜测是大多数考生在某一点上所依赖的一种技巧。它可以帮助学生在SAT和ACT考试中获得额外的分数，特别是如果他们首先排除了一两个错误的答案选择。
虽然错误的答案惩罚已经取消了SAT，并且不存在于该法案中，并且猜测在两个测试中都被证明是有益的，但是关于猜测作为考试策略的神话在高中学生中仍然存在。以下是三个常见的猜测。
猜测是准备不足的表现
猜测是一种迹象，表明学生根本不知道正确答案，原因是多方面的。假设猜测只针对没有准备的人是不公平的，甚至是不正确的。即使是最勤奋的应试者也会在表演和SAT上猜猜——这也没什么好羞愧的。
最常见的情况是，学生们在时间不多的时候开始猜测。例如，在法案的阅读和科学部分，考生有不到一分钟的时间回答每个问题。你可以是一个聪明，勤奋的学生，在标准化考试中仍然比其他人做得慢。
心理因素也会起作用。考试焦虑可以防止一些学生回忆以前见过的许多内容。与其说考生毫无准备，不如理解各种因素都会迫使个人去猜测。
猜测不涉及真正的制度策略
这个猜测只是部分错误。没有受过教育的猜测——随机和随意地选择答案——不涉及真正的策略。这种猜测应该避免在演戏和SAT上。
相反，鼓励学生使用有根据的猜测。要做出合理的猜测，首先要仔细阅读问题，重点放在关键词上，并思考需要找出哪些信息。
对于数学问题，考虑相关的公式，可能画一个图表并做一些计算。对于阅读问题，重温文章，略读你在阅读时所做的笔记。
采取这些步骤应该可以让您消除至少一个答案选择。你应该总是有理由不选择答案。
例如，在数学中，可能是因为一个数字太大。在阅读中，这可能是因为语言过于极端，不适合文章的语调。合理的理由是区分有教养的猜测和无教养的猜测的原因。
猜测就等于放弃
没有受过教育的猜测就等于放弃。有教养的猜测就好比尽力。学生必须了解这两种做法之间的区别。
一个已经放弃的学生会把这一行为或坐下来严格地看作是一种形式。他或她不会努力获得一定的分数，更不用说对更难的问题多加思考了。
如果你发现自己对表演或SAT做了有根据的猜测，那是因为你在乎自己的表现。如果你放弃了，你现在会读这篇文章吗？
一旦学生们放弃这些猜测的神话，他们就能享受到这种策略所带来的好处。当你对表演或坐姿有疑问时，做出最好的猜测。一个潜在的点胜过一个你可以指望的零。
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3个关于ACT，SAT的猜测
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发布日期：2020-02-04 14:45
文章来源：
作者：网站编辑
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猜测是一种可行的测试策略，可以帮助您在这些标准化测试中获得更高的分数。
要做出合理的猜测，首先要仔细阅读问题，重点放在关键词上，并思考需要找出哪些信息。（盖蒂图片社）
多年来，SAT的评分方式一直不鼓励学生猜测。遗漏的问题不计算在内，每答错一次扣四分之一分。
大学董事会决定取消2016年修订版的猜罚，这让很多人松了一口气。猜测是大多数考生在某一点上所依赖的一种技巧。它可以帮助学生在SAT和ACT考试中获得额外的分数，特别是如果他们首先排除了一两个错误的答案选择。
虽然错误的答案惩罚已经取消了SAT，并且不存在于该法案中，并且猜测在两个测试中都被证明是有益的，但是关于猜测作为考试策略的神话在高中学生中仍然存在。以下是三个常见的猜测。
猜测是准备不足的表现
猜测是一种迹象，表明学生根本不知道正确答案，原因是多方面的。假设猜测只针对没有准备的人是不公平的，甚至是不正确的。即使是最勤奋的应试者也会在表演和SAT上猜猜——这也没什么好羞愧的。
最常见的情况是，学生们在时间不多的时候开始猜测。例如，在法案的阅读和科学部分，考生有不到一分钟的时间回答每个问题。你可以是一个聪明，勤奋的学生，在标准化考试中仍然比其他人做得慢。
心理因素也会起作用。考试焦虑可以防止一些学生回忆以前见过的许多内容。与其说考生毫无准备，不如理解各种因素都会迫使个人去猜测。
猜测不涉及真正的制度策略
这个猜测只是部分错误。没有受过教育的猜测——随机和随意地选择答案——不涉及真正的策略。这种猜测应该避免在演戏和SAT上。
相反，鼓励学生使用有根据的猜测。要做出合理的猜测，首先要仔细阅读问题，重点放在关键词上，并思考需要找出哪些信息。
对于数学问题，考虑相关的公式，可能画一个图表并做一些计算。对于阅读问题，重温文章，略读你在阅读时所做的笔记。
采取这些步骤应该可以让您消除至少一个答案选择。你应该总是有理由不选择答案。
例如，在数学中，可能是因为一个数字太大。在阅读中，这可能是因为语言过于极端，不适合文章的语调。合理的理由是区分有教养的猜测和无教养的猜测的原因。
猜测就等于放弃
没有受过教育的猜测就等于放弃。有教养的猜测就好比尽力。学生必须了解这两种做法之间的区别。
一个已经放弃的学生会把这一行为或坐下来严格地看作是一种形式。他或她不会努力获得一定的分数，更不用说对更难的问题多加思考了。
如果你发现自己对表演或SAT做了有根据的猜测，那是因为你在乎自己的表现。如果你放弃了，你现在会读这篇文章吗？
一旦学生们放弃这些猜测的神话，他们就能享受到这种策略所带来的好处。当你对表演或坐姿有疑问时，做出最好的猜测。一个潜在的点胜过一个你可以指望的零。
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