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分类:留學新聞

3个关于ACT,SAT的猜测

发布日期:2020-02-04 14:45
作者:网站编辑

  猜测是一种可行的测试策略,可以帮助您在这些标准化测试中获得更高的分数。
 
 
要做出合理的猜测,首先要仔细阅读问题,重点放在关键词上,并思考需要找出哪些信息。(盖蒂图片社)
 
  多年来,SAT的评分方式一直不鼓励学生猜测。遗漏的问题不计算在内,每答错一次扣四分之一分。
 
  大学董事会决定取消2016年修订版的猜罚,这让很多人松了一口气。猜测是大多数考生在某一点上所依赖的一种技巧。它可以帮助学生在SAT和ACT考试中获得额外的分数,特别是如果他们首先排除了一两个错误的答案选择。
 
  虽然错误的答案惩罚已经取消了SAT,并且不存在于该法案中,并且猜测在两个测试中都被证明是有益的,但是关于猜测作为考试策略的神话在高中学生中仍然存在。以下是三个常见的猜测。
 
  猜测是准备不足的表现
 
  猜测是一种迹象,表明学生根本不知道正确答案,原因是多方面的。假设猜测只针对没有准备的人是不公平的,甚至是不正确的。即使是最勤奋的应试者也会在表演和SAT上猜猜——这也没什么好羞愧的。
 
  最常见的情况是,学生们在时间不多的时候开始猜测。例如,在法案的阅读和科学部分,考生有不到一分钟的时间回答每个问题。你可以是一个聪明,勤奋的学生,在标准化考试中仍然比其他人做得慢。
 
  心理因素也会起作用。考试焦虑可以防止一些学生回忆以前见过的许多内容。与其说考生毫无准备,不如理解各种因素都会迫使个人去猜测。
 
  猜测不涉及真正的制度策略
 
  这个猜测只是部分错误。没有受过教育的猜测——随机和随意地选择答案——不涉及真正的策略。这种猜测应该避免在演戏和SAT上。
 
  相反,鼓励学生使用有根据的猜测。要做出合理的猜测,首先要仔细阅读问题,重点放在关键词上,并思考需要找出哪些信息。
 
  对于数学问题,考虑相关的公式,可能画一个图表并做一些计算。对于阅读问题,重温文章,略读你在阅读时所做的笔记。
 
  采取这些步骤应该可以让您消除至少一个答案选择。你应该总是有理由不选择答案。
 
  例如,在数学中,可能是因为一个数字太大。在阅读中,这可能是因为语言过于极端,不适合文章的语调。合理的理由是区分有教养的猜测和无教养的猜测的原因。
 
  猜测就等于放弃
 
  没有受过教育的猜测就等于放弃。有教养的猜测就好比尽力。学生必须了解这两种做法之间的区别。
 
  一个已经放弃的学生会把这一行为或坐下来严格地看作是一种形式。他或她不会努力获得一定的分数,更不用说对更难的问题多加思考了。
 
  如果你发现自己对表演或SAT做了有根据的猜测,那是因为你在乎自己的表现。如果你放弃了,你现在会读这篇文章吗?
 
  一旦学生们放弃这些猜测的神话,他们就能享受到这种策略所带来的好处。当你对表演或坐姿有疑问时,做出最好的猜测。一个潜在的点胜过一个你可以指望的零。
 
 
 

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3个关于ACT,SAT的猜测

发布日期:2020-02-04 14:45
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作者:网站编辑
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  猜测是一种可行的测试策略,可以帮助您在这些标准化测试中获得更高的分数。
 
 
要做出合理的猜测,首先要仔细阅读问题,重点放在关键词上,并思考需要找出哪些信息。(盖蒂图片社)
 
  多年来,SAT的评分方式一直不鼓励学生猜测。遗漏的问题不计算在内,每答错一次扣四分之一分。
 
  大学董事会决定取消2016年修订版的猜罚,这让很多人松了一口气。猜测是大多数考生在某一点上所依赖的一种技巧。它可以帮助学生在SAT和ACT考试中获得额外的分数,特别是如果他们首先排除了一两个错误的答案选择。
 
  虽然错误的答案惩罚已经取消了SAT,并且不存在于该法案中,并且猜测在两个测试中都被证明是有益的,但是关于猜测作为考试策略的神话在高中学生中仍然存在。以下是三个常见的猜测。
 
  猜测是准备不足的表现
 
  猜测是一种迹象,表明学生根本不知道正确答案,原因是多方面的。假设猜测只针对没有准备的人是不公平的,甚至是不正确的。即使是最勤奋的应试者也会在表演和SAT上猜猜——这也没什么好羞愧的。
 
  最常见的情况是,学生们在时间不多的时候开始猜测。例如,在法案的阅读和科学部分,考生有不到一分钟的时间回答每个问题。你可以是一个聪明,勤奋的学生,在标准化考试中仍然比其他人做得慢。
 
  心理因素也会起作用。考试焦虑可以防止一些学生回忆以前见过的许多内容。与其说考生毫无准备,不如理解各种因素都会迫使个人去猜测。
 
  猜测不涉及真正的制度策略
 
  这个猜测只是部分错误。没有受过教育的猜测——随机和随意地选择答案——不涉及真正的策略。这种猜测应该避免在演戏和SAT上。
 
  相反,鼓励学生使用有根据的猜测。要做出合理的猜测,首先要仔细阅读问题,重点放在关键词上,并思考需要找出哪些信息。
 
  对于数学问题,考虑相关的公式,可能画一个图表并做一些计算。对于阅读问题,重温文章,略读你在阅读时所做的笔记。
 
  采取这些步骤应该可以让您消除至少一个答案选择。你应该总是有理由不选择答案。
 
  例如,在数学中,可能是因为一个数字太大。在阅读中,这可能是因为语言过于极端,不适合文章的语调。合理的理由是区分有教养的猜测和无教养的猜测的原因。
 
  猜测就等于放弃
 
  没有受过教育的猜测就等于放弃。有教养的猜测就好比尽力。学生必须了解这两种做法之间的区别。
 
  一个已经放弃的学生会把这一行为或坐下来严格地看作是一种形式。他或她不会努力获得一定的分数,更不用说对更难的问题多加思考了。
 
  如果你发现自己对表演或SAT做了有根据的猜测,那是因为你在乎自己的表现。如果你放弃了,你现在会读这篇文章吗?
 
  一旦学生们放弃这些猜测的神话,他们就能享受到这种策略所带来的好处。当你对表演或坐姿有疑问时,做出最好的猜测。一个潜在的点胜过一个你可以指望的零。
 
 
 

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