分类：留學新聞
托福可以拼分了，阅读和听力备考注意事项有哪些？
托福可以拼分了，阅读和听力备考注意事项有哪些？
发布日期：2019-10-22 09:25
作者：网站编辑
从今年8月1日起，托福开始实施“我的最佳成绩”（又称“超级核心”），这就是我们所说的“得分”政策。考生可以从过去两年的托福有效成绩中选择听力、口语、阅读和写作最高的一组，拼出考生的最佳成绩。
请注意，除了考生选择的成绩外，还将显示过去两年所有有效考试中的“最佳分数”(没有选择不显示)。
碎片化政策的利弊是什么？
这位官员说，托福的咒语将给考生和学校更多的选择。对于学生来说，使用我的最佳成绩可以使候选人表现更好，为候选人提供更多的机会。对于学校来说，托福成绩可以吸引更多的申请者，并帮助学校扩大合格申请者的范围。
此外，ETS在报告中指出，对于大多数重复多次考试的学生来说，单次考试的最佳分数与拼分后的最佳分数之间的差异非常小。另一方面，即使拼分的成绩更漂亮，单词测试中的分数差距越大，候选英语的数量越低，整体有效性和参考值就越低。
然而，尽管托福引入了这一新政策，但美国高校是否会承认分数和接受率还不得而知。
据报道，卡内基梅隆大学的MSIM清楚地接受托福考试点，而加州大学圣地亚哥分校(University of Southern California)和加州大学圣地亚哥分校(University of California San Diego)也可以接受托福考试分数。
无论如何，提高一个人的英语水平是王国。在托福考试中，阅读和听是中国考生的难点。为了获得托福高分，需要准备这两个部分。
一、托福阅读
1、背单词
三分之一的托福阅读问题是单词。对于候选人来说，第四和第六位的词汇是远远不够的，词汇必须提高到托福水平。
2、长难句
语法熟练程度直接反映在解决问题的速度上。对于托福阅读，常见的语法现象是定语从句、主语宾语表达和四个名词性从句，以及非谓语动词。一个单一的语法现象不足以成为阅读障碍，但托福句子往往是多种语法现象的组合，即长句子和难句子。准备阶段需要对系统的长句和难句进行分析训练。
二、托福听力
1、不要把听力做成阅读
一旦求职者不理解文章，他们就会经常看文章来听。许多方法也建议您这样做。毫无疑问，这一条的直接后果是可以理解该条。但理解的过程是先理解。音频和声音图像的建立只会确认您的阅读。而对于听力自身能力的提高，帮助不大，练习半天也许每个人的阅读水平都是一样的，但其实听力是一样的。因此，这种做法是一个大问题，我们必须尽量避免。
2、不要使用口译训练来提高听力
在考生听力准备过程中存在着一个常见的误区，即口译训练不适合托福听力。听不需要中文和英语之间的翻译。口译中的许多教师来到听证会去做翻译，但我们理解的步骤是理解声音的声音，而不需要翻译。所以不要试图通过做口译训练来提高听力。
3、听写训练不要写下来
听觉能力由三个能力组成，即语音识别、语义识别和结构层次，对应于单词、句子和文本层次。听写本身只能解决语音识别问题，不能理解句子的意义或结构层次。听写不会被写下，浪费时间。
4、不要过多关注生词
ETS从不要求考生理解每一个单词。语言是一个基本的量，但我们需要理解一个讲座而不理解它。这就是候选人需要做的。整个课程设计与词汇无关。无论你目前的水平如何，你都可以从另一个角度打开一个全新的聆听。让你得到你想要的升职机会的练习，不管是10分还是25分。
5、结构为王
听力笔记中最重要的是结构层次。每个人的笔记都是高度个性化的。该说明仅有两个目的，一个是有效定位，一个是清除结构。许多学生发现他们不记得考试，也不记得考试。首先，试着记住更少，从掌握句子的核心词汇（可替代的单词，可以提示你整个句子的单词），到10s暂停一次，逐渐能够在1分钟内掌握水平，然后参考一些核心内容并掌握测试点。
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托福可以拼分了，阅读和听力备考注意事项有哪些？
发布日期：2019-10-22 09:25
文章来源：
作者：网站编辑
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从今年8月1日起，托福开始实施“我的最佳成绩”（又称“超级核心”），这就是我们所说的“得分”政策。考生可以从过去两年的托福有效成绩中选择听力、口语、阅读和写作最高的一组，拼出考生的最佳成绩。
请注意，除了考生选择的成绩外，还将显示过去两年所有有效考试中的“最佳分数”(没有选择不显示)。
碎片化政策的利弊是什么？
这位官员说，托福的咒语将给考生和学校更多的选择。对于学生来说，使用我的最佳成绩可以使候选人表现更好，为候选人提供更多的机会。对于学校来说，托福成绩可以吸引更多的申请者，并帮助学校扩大合格申请者的范围。
此外，ETS在报告中指出，对于大多数重复多次考试的学生来说，单次考试的最佳分数与拼分后的最佳分数之间的差异非常小。另一方面，即使拼分的成绩更漂亮，单词测试中的分数差距越大，候选英语的数量越低，整体有效性和参考值就越低。
然而，尽管托福引入了这一新政策，但美国高校是否会承认分数和接受率还不得而知。
据报道，卡内基梅隆大学的MSIM清楚地接受托福考试点，而加州大学圣地亚哥分校(University of Southern California)和加州大学圣地亚哥分校(University of California San Diego)也可以接受托福考试分数。
无论如何，提高一个人的英语水平是王国。在托福考试中，阅读和听是中国考生的难点。为了获得托福高分，需要准备这两个部分。
一、托福阅读
1、背单词
三分之一的托福阅读问题是单词。对于候选人来说，第四和第六位的词汇是远远不够的，词汇必须提高到托福水平。
2、长难句
语法熟练程度直接反映在解决问题的速度上。对于托福阅读，常见的语法现象是定语从句、主语宾语表达和四个名词性从句，以及非谓语动词。一个单一的语法现象不足以成为阅读障碍，但托福句子往往是多种语法现象的组合，即长句子和难句子。准备阶段需要对系统的长句和难句进行分析训练。
二、托福听力
1、不要把听力做成阅读
一旦求职者不理解文章，他们就会经常看文章来听。许多方法也建议您这样做。毫无疑问，这一条的直接后果是可以理解该条。但理解的过程是先理解。音频和声音图像的建立只会确认您的阅读。而对于听力自身能力的提高，帮助不大，练习半天也许每个人的阅读水平都是一样的，但其实听力是一样的。因此，这种做法是一个大问题，我们必须尽量避免。
2、不要使用口译训练来提高听力
在考生听力准备过程中存在着一个常见的误区，即口译训练不适合托福听力。听不需要中文和英语之间的翻译。口译中的许多教师来到听证会去做翻译，但我们理解的步骤是理解声音的声音，而不需要翻译。所以不要试图通过做口译训练来提高听力。
3、听写训练不要写下来
听觉能力由三个能力组成，即语音识别、语义识别和结构层次，对应于单词、句子和文本层次。听写本身只能解决语音识别问题，不能理解句子的意义或结构层次。听写不会被写下，浪费时间。
4、不要过多关注生词
ETS从不要求考生理解每一个单词。语言是一个基本的量，但我们需要理解一个讲座而不理解它。这就是候选人需要做的。整个课程设计与词汇无关。无论你目前的水平如何，你都可以从另一个角度打开一个全新的聆听。让你得到你想要的升职机会的练习，不管是10分还是25分。
5、结构为王
听力笔记中最重要的是结构层次。每个人的笔记都是高度个性化的。该说明仅有两个目的，一个是有效定位，一个是清除结构。许多学生发现他们不记得考试，也不记得考试。首先，试着记住更少，从掌握句子的核心词汇（可替代的单词，可以提示你整个句子的单词），到10s暂停一次，逐渐能够在1分钟内掌握水平，然后参考一些核心内容并掌握测试点。
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