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分类:留學新聞

留学美国中学,走读和寄宿哪种适合中国孩子?

发布日期:2019-08-30 11:46
作者:网站编辑

  低龄化学习的趋势越来越强烈,要读美国高中怎么选学校? ? 寄宿?走读 ? 哪一个更适合中国学生?
 
 
  首先,卢先生与父母分享了美国走读学校和寄宿学校之间各种指标的差异。在学术上,寄宿学校有很多学科,SAT平均分和学校指标相对较高,入学率很高。
 
  就学校数量而言,中国人愿意申请或满足中国父母需要的学校数量从170所到180所(共300所),其中大部分历史悠久,设施完善。中国家长喜爱的日常中学大约有2000-3000所(总计2万所)。日常中学最大的特点是不均衡:不同的中学数量不同,课程也由不同的学校决定,没有排名,家长很难选择学校。
 
  就活动而言,活动类型、活动形式和时间表因不同的住宿形式而大不相同。在寄宿中学,学生根据自己的计划和兴趣集中在校园活动上,安排活动,相对独立和自由。在全日制中学,学生除了参加学校活动外,还有机会参加社区家庭活动。然而,在参加学校活动时,他们必须根据校车的时间和寄宿家庭的调动时间安排自己的活动。
 
  同时,寄宿制学校师生比例约为 1:7 ,平均学校规模在 300 人左右。 而中学一般保持在 1:10 到 1:22 左右.. 规模也是 100 人- 1000 人,跨度比较大。
 
  在成本方面,寄宿学校的总成本稳定在6万美元 -  8万美元,而中学则在3万美元到7万美元之间。差异主要来自两个方面:一是学费差异,二是寄宿家庭成本差异。但是,上中学家长的费用是高度可选的。
 
  进入美国TOP30中学的要求是什么?
 
  此外,Luwei先生提到:申请寄宿中学是非常困难的。在获得相对满意的结果之前,TOEFL至少有80分以上。如果你申请美国排名前30的中学,TOEFL至少可以得到100分的面试机会。上30所中学的录取率约为10%左右。
 
  至于走读,卢先生说很难申请。有些托福成绩,甚至SAT成绩是必需的,但由于中学数量众多,因此也承认TOEFL Junior的成绩(满分为900分,相当于托福73分)。虽然SLEP成绩被ETS停掉近三年,但是现在很多走读中学依然认可。
 
  寄宿学校有较大比例的国际学生。排名前30位的寄宿制学校的国际学生比例约为18%至22%,而日制学校的国际学生比例在3%至15%之间。如果孩子想选择少数中国学生,走读学校可以成为一个不错的选择哦。
 
  中国学生如何适应寄宿/走读中学的生活?
 
  卢老师还与家长讨论了走读和寄宿的感觉的差异,主要集中在以下几个方面:
 
  第一,人际沟通。在美国的寄宿高中,教师主要负责国际学生的日常生活。基本上,孩子面对的群体是老师和同学,人际沟通比较简单。当你上高中时,孩子们需要花费大量的精力来维持这样的家庭关系。
 
  其次,在饮食方面,寄宿学校更多的是自助餐,而走读学校则更多是家庭餐饮,寄宿学校的孩子,主要是遵守美国法律,学校规定。但是,在寄宿家庭中,还需要其他规则。但更多的家庭规则正在帮助中国学生培养他们的独立性和对美国文化的看法。
 
  第三,在语言改善方面,寄宿中学更依赖于自我意识,因为学生可以在餐厅和宿舍说母语。相反,在私立走读中学,7×24小时的英语环境更有利于提高学生的语言水平,因为国际学生在这种中学的比例很小,他们回家时也必须使用英语。
 
  谁负责监护美国的孩子?
 
  在讲座中,卢先生还谈到了监护管理的责任。她认为,当孩子们到达寄宿学校时,监护权仍然是中国的父母,但监护权则掌握在寄宿学校的手中。如果孩子们去上学,他们中大部分都与美国机构合作。在孩子进入美国后,他负责孩子的管理。但真正的监护权仍然是中国父母。
 
  与此同时,美国卫报学校负责监督和管理学校和校车。寄宿家庭负责寄宿家庭和往返家庭的监控和管理。托管人负责寄宿家庭的安置,学校和中国家庭的协调以及寄宿家庭,包括向中国家庭报告学校和寄宿家庭的表现和情况。
 
  有哪些品质的孩子适合走读/寄宿?
 
  当卢先生谈到寄宿中学时,他建议适应以下情况的孩子更适合寄宿中学。
 
  1.学习能力强。许多学校都有很高的学术水平,孩子们必须从我的安排中有明确的目标,这是“学霸”式的。
 
  2.竞争意识强烈。大多数顶级寄宿学校都有很多比赛,竞争非常紧张。鲁相信,具有较强沟通、协调和规划能力的儿童更适合。
 
  此外,卢先生还解释说,以下孩子更适合走读中学。
 
  1.有些孩子特别外向,外向,善于与陌生人交流和理解他人。
 
  2.具有较强适应生活,餐饮和美国文化的孩子。
 
  3.性格比较软,孩子们在未来的规划中不那么清楚,目标不是那么强烈。
 
  中美寄宿家庭文化差异
 
  首先,美国家庭认为,既然国际学生来到美国,他们就是父母。他们不想看到中国孩子总是和中国朋友和父母交流。他们还希望他们的儿童更多地参与家庭活动。
 
  第二,美国家庭要求中国学生完成自己的事务,做家庭工作,中国父母希望他们的孩子做得更好,而美国寄宿家庭没有办法像中国父母那样照顾孩子。
 
  最后,美国家庭要求他们的孩子独立,而中国父母更倾向于照顾他们自己和关注他们的孩子。
 
 
 

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发布日期:2019-08-30 11:46
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  低龄化学习的趋势越来越强烈,要读美国高中怎么选学校? ? 寄宿?走读 ? 哪一个更适合中国学生?
 
 
  首先,卢先生与父母分享了美国走读学校和寄宿学校之间各种指标的差异。在学术上,寄宿学校有很多学科,SAT平均分和学校指标相对较高,入学率很高。
 
  就学校数量而言,中国人愿意申请或满足中国父母需要的学校数量从170所到180所(共300所),其中大部分历史悠久,设施完善。中国家长喜爱的日常中学大约有2000-3000所(总计2万所)。日常中学最大的特点是不均衡:不同的中学数量不同,课程也由不同的学校决定,没有排名,家长很难选择学校。
 
  就活动而言,活动类型、活动形式和时间表因不同的住宿形式而大不相同。在寄宿中学,学生根据自己的计划和兴趣集中在校园活动上,安排活动,相对独立和自由。在全日制中学,学生除了参加学校活动外,还有机会参加社区家庭活动。然而,在参加学校活动时,他们必须根据校车的时间和寄宿家庭的调动时间安排自己的活动。
 
  同时,寄宿制学校师生比例约为 1:7 ,平均学校规模在 300 人左右。 而中学一般保持在 1:10 到 1:22 左右.. 规模也是 100 人- 1000 人,跨度比较大。
 
  在成本方面,寄宿学校的总成本稳定在6万美元 -  8万美元,而中学则在3万美元到7万美元之间。差异主要来自两个方面:一是学费差异,二是寄宿家庭成本差异。但是,上中学家长的费用是高度可选的。
 
  进入美国TOP30中学的要求是什么?
 
  此外,Luwei先生提到:申请寄宿中学是非常困难的。在获得相对满意的结果之前,TOEFL至少有80分以上。如果你申请美国排名前30的中学,TOEFL至少可以得到100分的面试机会。上30所中学的录取率约为10%左右。
 
  至于走读,卢先生说很难申请。有些托福成绩,甚至SAT成绩是必需的,但由于中学数量众多,因此也承认TOEFL Junior的成绩(满分为900分,相当于托福73分)。虽然SLEP成绩被ETS停掉近三年,但是现在很多走读中学依然认可。
 
  寄宿学校有较大比例的国际学生。排名前30位的寄宿制学校的国际学生比例约为18%至22%,而日制学校的国际学生比例在3%至15%之间。如果孩子想选择少数中国学生,走读学校可以成为一个不错的选择哦。
 
  中国学生如何适应寄宿/走读中学的生活?
 
  卢老师还与家长讨论了走读和寄宿的感觉的差异,主要集中在以下几个方面:
 
  第一,人际沟通。在美国的寄宿高中,教师主要负责国际学生的日常生活。基本上,孩子面对的群体是老师和同学,人际沟通比较简单。当你上高中时,孩子们需要花费大量的精力来维持这样的家庭关系。
 
  其次,在饮食方面,寄宿学校更多的是自助餐,而走读学校则更多是家庭餐饮,寄宿学校的孩子,主要是遵守美国法律,学校规定。但是,在寄宿家庭中,还需要其他规则。但更多的家庭规则正在帮助中国学生培养他们的独立性和对美国文化的看法。
 
  第三,在语言改善方面,寄宿中学更依赖于自我意识,因为学生可以在餐厅和宿舍说母语。相反,在私立走读中学,7×24小时的英语环境更有利于提高学生的语言水平,因为国际学生在这种中学的比例很小,他们回家时也必须使用英语。
 
  谁负责监护美国的孩子?
 
  在讲座中,卢先生还谈到了监护管理的责任。她认为,当孩子们到达寄宿学校时,监护权仍然是中国的父母,但监护权则掌握在寄宿学校的手中。如果孩子们去上学,他们中大部分都与美国机构合作。在孩子进入美国后,他负责孩子的管理。但真正的监护权仍然是中国父母。
 
  与此同时,美国卫报学校负责监督和管理学校和校车。寄宿家庭负责寄宿家庭和往返家庭的监控和管理。托管人负责寄宿家庭的安置,学校和中国家庭的协调以及寄宿家庭,包括向中国家庭报告学校和寄宿家庭的表现和情况。
 
  有哪些品质的孩子适合走读/寄宿?
 
  当卢先生谈到寄宿中学时,他建议适应以下情况的孩子更适合寄宿中学。
 
  1.学习能力强。许多学校都有很高的学术水平,孩子们必须从我的安排中有明确的目标,这是“学霸”式的。
 
  2.竞争意识强烈。大多数顶级寄宿学校都有很多比赛,竞争非常紧张。鲁相信,具有较强沟通、协调和规划能力的儿童更适合。
 
  此外,卢先生还解释说,以下孩子更适合走读中学。
 
  1.有些孩子特别外向,外向,善于与陌生人交流和理解他人。
 
  2.具有较强适应生活,餐饮和美国文化的孩子。
 
  3.性格比较软,孩子们在未来的规划中不那么清楚,目标不是那么强烈。
 
  中美寄宿家庭文化差异
 
  首先,美国家庭认为,既然国际学生来到美国,他们就是父母。他们不想看到中国孩子总是和中国朋友和父母交流。他们还希望他们的儿童更多地参与家庭活动。
 
  第二,美国家庭要求中国学生完成自己的事务,做家庭工作,中国父母希望他们的孩子做得更好,而美国寄宿家庭没有办法像中国父母那样照顾孩子。
 
  最后,美国家庭要求他们的孩子独立,而中国父母更倾向于照顾他们自己和关注他们的孩子。
 
 
 

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